Урок-дослідження з математики на тему «Масштаб» був практично орієнтованим і цікавим. Учні виконували виміри класу та застосовували отримані дані для роботи з масштабом, що сприяло кращому розумінню теми. Активна робота й дослідницький підхід підвищили мотивацію та ефективність навчання.
